Příloha k nařízení vlády č. 75/2005 Sb. — podrobný přehled rozsahu přímé pedagogické činnosti a pravidel pro snížení

Nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, bylo opakovaně novelizováno (ve znění nařízení vlády č. 273/2009 Sb., č. 239/2015 Sb., č. 195/2019 Sb. a dalšími předpisy). Rozsah hodin přímé pedagogické činnosti je stanoven v přílohách k tomuto nařízení.

Struktura a účel příloh

Příloha č. 1 k nařízení vlády č. 75/2005 Sb. stanoví týdenní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti pro jednotlivé druhy škol a konkrétní kategorie pedagogických pracovníků (učitel, ředitel, vychovatel, vedoucí vychovatel, psycholog, speciální pedagog, trenér, asistent pedagoga apod.).

Příloha č. 2 a příloha č. 3 upravují pravidla a tabulky pro stanovení snížení týdenního rozsahu přímé pedagogické činnosti zejména pro zástupce ředitele školy a vedoucí učitele praktického vyučování v závislosti na počtu jednotek (úvazků/počtu žáků) vykonávané činnosti.

Týdenní rozsahy přímé pedagogické činnosti podle přílohy č. 1

Příloha č. 1 uvádí přehled druhů škol a u každého druhu školy stanovuje počet jednotek a odpovídající týdenní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti. Níže jsou vybrané a nejdůležitější hodnoty přílohy č. 1 přepsané podle dostupných údajů:

Druh školy / pracovník	Počet jednotek / pozn.	Týdenní rozsah hodin
Mateřská škola - učitel	1	31
Mateřská škola - ředitel	různé počty (viz příloha)	různě dle rozsahu (příklady: 1-2 → 3-4 atd.)
Základní škola - učitel	2	22
Základní škola - učitel prvního stupně / přípravný stupeň základní školy speciální	-	20 až 22
Internát - vychovatel	-	27 až 28
Střední škola - učitel všeobecných a odborných předmětů	-	21
Střední škola - učitel praktického vyučování	-	21 až 25
Učitel odborného výcviku	-	25 až 35
Základní umělecká škola - učitel	individuální / kolektivní	21
Školní družina - vychovatel	-	28 až 30
Školní klub - ředitel	-	20
Domov mládeže - vychovatel	-	30 až 32
Školské poradenské zařízení - ředitel	-	nejméně 3
Plavecká škola - učitel	-	22 až 30
Ostatní (psycholog, speciální pedagog)	-	20 až 24

Týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti stanovený v příloze č. 1 k tomuto nařízení se zvyšuje o 1 hodinu, poskytuje‑li pedagogický pracovník pedagogickou intervenci jako podpůrné opatření.

Smetanové brambory jako příloha

Snížení rozsahu přímé pedagogické činnosti - přílohy č. 2 a č. 3

Příloha č. 2 a příloha č. 3 podrobně stanoví, jak se určuje snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti pro zástupce ředitele školy, vedoucí učitele praktického vyučování a další funkce vykonávané současně s pedagogickou činností. Snížení se odvíjí od počtu jednotek (resp. počtu žáků nebo charakteru vykonávané činnosti).

Příklady z přílohy č. 2 (zkráceně):

Mateřská škola - zástupce ředitele školy: 4-6 jednotek → 11 h/týd., 7-9 → 14 h/týd., 10-12 → 17 h/týd.; v každém dalším rozpětí o 3 jednotky se přidají 3 hodiny týdně.
Základní škola - zástupce ředitele školy: 5-6 jednotek → 9 h/týd., 7-14 → 11 h/týd., 15-17 → 15 h/týd., 18-26 → 22 h/týd., 27-35 → 33 h/týd.; v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek → dalších 11 h/týd.
Střední škola a konzervatoř - zástupce ředitele školy nebo vedoucí učitel praktického vyučování: 4-8 jednotek → 7 h/týd., 9-14 → 11 h/týd., 15-17 → 16 h/týd., 18-26 → 22 h/týd., 27-35 → 33 h/týd.; v každém dalším rozpětí o 9 jednotek → dalších 11 h/týd.

Příklady z přílohy č. 3 (vybrané body):

Internát - zástupce ředitele školy: 5-14 jednotek → 16 h/týd., 15-22 → 18 h/týd., 23 a více → 19 h/týd.
Základní umělecká škola - zástupce ředitele vykonávající individuální výuku: do 14 jednotek → 11 h/týd., 15-29 → 14 h/týd., 30-39 → 18 h/týd., 40 a více → 23 h/týd.; při převaze skupinové výuky jsou hodnoty o něco nižší.
Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky - zástupce ředitele: do 14 → 9 h/týd., 15-29 → 12 h/týd., 30 a více → 15 h/týd.

Pravidla pro školy vykonávající více druhů činností

U právnické osoby, která vykonává činnost více druhů škol uvedených v příloze č. 2 k tomuto nařízení, se stanoví rozsah snížení přímé pedagogické činnosti zástupce ředitele školy nebo vedoucího učitele praktického vyučování podle druhu školy, jehož činnost právnická osoba vykonává, u kterého je v příloze č. 2 k tomuto nařízení stanovena hodnota nejvyšší; stanovit rozsah snížení přímé pedagogické činnosti zástupce ředitele školy nebo vedoucího učitele praktického vyučování nelze podle hodnot stanovených u školní družiny.

Za počet jednotek právnické osoby se považuje součet jednotek všech druhů škol uvedených v příloze č. 2. U právnické osoby, která vykonává činnost 1 druhu školy nebo více druhů škol, se postupuje podle příslušných ustanovení přílohy.

Jak upéct husu: Tradiční recept

Další důležitá ustanovení v textech změn

Učiteli vyučujícímu všechny předměty v ročníku, ve kterém je počet hodin podle schválených školních vzdělávacích programů nižší než počet hodin přímé pedagogické činnosti stanovené v příloze č. 1, může ředitel školy určit odlišný rozsah podle konkrétního případu.
U právnické osoby, která vykonává činnost více druhů škol, se stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti ředitele školy podle vykonávané činnosti školy, u které je v příloze č. 1 stanovena přímá pedagogická činnost nejnižší.
Týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti se zvyšuje o 1 hodinu, poskytuje‑li pedagogický pracovník pedagogickou intervenci jako podpůrné opatření.
Pedagogickému pracovníkovi základní umělecké školy, který vykonává činnost učitele individuální, skupinové nebo kolektivní výuky, stanoví ředitel školy týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle vykonávané činnosti, která u něj převažuje. V případě stejného podílu se přiřazuje podle činnosti, u které je v příloze č. 1 stanovena přímá pedagogická činnost podle výuky, u které je v příloze č. 1 stanovena hodnota odpovídající.
Učitel vyučující předmět v cizím jazyce ve škole, která na základě povolení ministerstva vyučuje vybrané předměty v cizím jazyce, může ředitel školy snížit rozsah přímé pedagogické činnosti až o 3 hodiny týdně.
Vykonává‑li funkci koordinátora ICT nebo výchovného poradce ředitel školy, zástupce ředitele školy nebo vedoucí učitel praktického vyučování, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 2 a 3, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy v příloze č. 1.

Specifická ustanovení a přechodná pravidla

V textu novely jsou uvedena i přechodná ustanovení zavedena nařízením vlády č. 195/2019 Sb. a některá přechodná ustanovení z nařízení vlády č. 524/2025 Sb., která upravují např. aplikaci dřívějších ustanovení pro asistenty pedagoga nebo jiné kategorie v přechodném období. Přechodná ustanovení určují, do kdy se použijí starší hodnoty a jak se přechází na nové parametry v přílohách.

Praktické dopady pro ředitele a zástupce ředitele

Týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti zástupce ředitele školy nebo vedoucího učitele praktického vyučování se určí jako týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti stanovený podle přílohy č. 1 pro odpovídající kategorii (učitel, vychovatel, psycholog, speciální pedagog, trenér nebo asistent pedagoga) snížený v rozsahu určeném ředitelem školy, nejvýše však podle hodin stanovených v přílohách č. 2 a č. 3.

Týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti zástupce ředitele školy nebo vedoucího učitele praktického vyučování nesmí být nižší než stanovený týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti ředitele školy podle přílohy č. 1 k tomuto nařízení.

Uplatnění v praxi a doporučení pro školy

Ředitelé škol by měli provést inventuru vykonávaných činností a jednotek (počtu tříd, žáků, typů činnosti), aby správně aplikovali tabulky snížení z příloh č. 2 a č. 3.
Při současném vykonávání více druhů činností je nutné určit, která činnost převažuje; v případě pochybností použít pravidlo stanovené v nařízení (převaha činnosti nebo stanovení podle nejnižší/nejvyšší hodnoty dle přílohy).
Při poskytování podpůrných opatření (pedagogická intervence) zohlednit zvýšení rozsahu o 1 hodinu týdně.
V případě koordinátorských funkcí (ICT, výchovný poradce) zkontrolovat možnosti snížení až do poloviny měrného rozsahu ředitele školy stanoveného v příloze č. 1.

Vybrané poznámky k aplikaci ustanovení

Do rozsahu snížení se nezapočítávají žáci v oborech vzdělání s odborným výcvikem ve škole, kde se odborný výcvik uskutečňuje v počtu 10 a více skupin, a žáci, kteří se započítají vedoucímu učiteli praktického vyučování ve škole zřízené podle § 16 odstavce příslušného zákona.
Pro právnické osoby vykonávající více druhů škol se za počet jednotek považuje součet jednotek všech druhů škol uvedených v příloze.
Ustanovení § 3 odst. (některá) upravují, jak se postupuje při vykonávání více činností současně a jak se stanoví převážná činnost pro účely stanovení rozsahu.

Účinnost a formální náležitosti

Toto nařízení a jeho změny nabývají účinnosti dnem uvedeným v konečné části textu právního předpisu. Rozsah hodin přímé pedagogické činnosti je závazný a jeho dodržování je podmínkou správného rozvrhování pracovních povinností pedagogických pracovníků.

Jak opravit nefunkční přílohy

tags: #příloha #k #nařízení #vlády #č #75